Финал XXI Всероссийского конкурса исследовательских работ и творческих проектов «Я-Исследователь!». 28.05.2026

25-27 мая 2026 года в г. Сочи, в оздоровительном центре «Дагомыс» состоялся финал XXI Всероссийского конкурса исследовательских работ и творческих проектов дошкольников и младших школьников «Я-Исследователь!». Организаторами конкурса в течение многих лет является Межрегиональное движение творческих педагогов «Исследователь» и Центр творческого развития и гуманитарного образования г. Сочи. Конкурс прошел при поддержке Администрации города Сочи, Института педагогики и психологии образования Московского городского педагогического университета, кафедры психологической антропологии Московского педагогического государственного университета, Института образования НИУ «Высшая школа экономики», Московского общества испытателей природы и других организаций. Приказом Министерства просвещения Российской Федерации конкурс включен в «Перечень олимпиад и иных интеллектуальных и творческих конкурсов, мероприятий, направленных на развитие интеллектуальных и творческих способностей учащихся…» (в 2025-2026 учебном году приказ от 31.08.2025 № 639.).

Хотя в составе школы № 1553 им. В.И. Вернадского нет групп детского сада и начальной школы, работа с этим возрастом входит в план работы Ресурсного центра (подробнее смотрите по ссылке) по исследовательской деятельности на базе Школы, а педагоги и методисты активно участвуют в разработке методических материалов по руководству исследованиями школьников до 10 лет и в жюри как региональных туров Конкурса, так и в Финале. В этом году в экспертизе приняли участие сотрудники Школы Марина Владимировна Пискунова, Алексей Сергеевич Обухов, Александр Сергеевич Саввичев, Мария Владимировна Можаева. В составе московской делегации были представлены 19 работ юных исследователей из 9 образовательных организаций города.

Региональные туры Конкурса, на которых происходил отбор работ на финал, прошли в 31 субъекте нашей страны, от Калининграда до Владивостока, один из самых представительных туров прошел в Москве, в Московском педагогическом государственном университете. В общей сложности в них приняли участие более 10 000 юных исследователей. На финал было заявлено почти 300 исследовательских работ и творческих проектов. Работы были объединены по четырем секциям: «Живая природа», «Неживая природа», «Физика, математика, техника», «Гуманитарная». В каждой секции определены 5 возрастных групп: до 6 лет включительно, 7 лет, 8 лет, 9 лет, 10 лет. Согласно регламенту Конкурса, в первый день ребята представляли свои работы в стендовой форме, на второй день по три лучших работы в каждой возрастной группе в каждой секции были вынесены на пленарные слушания.

Темы работ были очень разными. Авторы проводили эксперименты с микробами, грибами, растениями: это и выяснение, передаются ли по наследству пищевые предпочтения мух-дрозофил, и очень скрупулезные подсчеты двигательной активности домашней собаки, и анализ того, как белуха адаптируется к разным раздражителям. Также ребята затрагивали темы влияния электролитов в батарейках на почву, воду, рост растений, исследовали активности силикагеля, его осушающей и регенеративной способности, изучали возможность создания биопластика из молока в домашних условиях и свойства минералов и горных пород юга России. В гуманитарной секции ребята касались вопросов сохранения памяти истории рода, культуры родного края, милосердия и доброго отношения к тем, кто нуждается в поддержке и принятии, изучения психологических особенностей человека, а также трагических страниц в истории человечества, связанных с техногенными катастрофами.

Завершился финал торжественной церемонией закрытия и награждения участников, которая сопровождалась концертной программой и поздравлениями со стороны членов жюри секций. Дипломом I степени награждены 153 человека, лауреатами стали 85 конкурсантов, 28 ребят получили высшую награду – диплом Лауреата-победителя. В будущем ждем ребят на Всероссийских юношеских чтениях им. В.И. Вернадского.

Участие педагогов Школы в Конкурсе будет способствовать привлечению новых талантливых учащихся к поступлению в Школу.